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关于加强录播室使用的意见


目前,我县义务教育段共建设了十口录播室,在上半年“一师一优课”的录制工作发挥了较好的作用,但是,录播室作用和功能还没有充分发挥出来,为加强录播室的使用,更好的服务于教育教学,现提出以下意见。

一、开展全员录课活动

有录播室的单位,每个教师每年至少录制一节优质课,用于教师自我观摩反思,连年积累,形成个人珍贵的教学影像资料。中心校校和学校依据全员教学录像每年进行一次教学水平评价。镇街和教学集团录播室辖区内共用。

二、建立校本教学资源库

把人人一堂录像课的课堂实录、教案、课件、检测题等上传至本学校的资源平台上,形成校本资源库。

三、开展校级和全县同步示范课堂教学活动

在安排人人一堂优质录像课时,学校优秀教师集中录制,先行开展网上示范活动。

各单位轮流举办全县同步示范教学活动,教研中心和电教中心统一编排,学校要选拔各科代表学校水平的教师录课,讲课教师要精心准备,录制时以手动录制为主。

四、开展同课异构录播活动

安排同学科两个以上优秀教师教师,各自独立设计同一节课进行录制,作为优质课的精品,组织全校或全县同科教师观摩。

五、录制各类讲座、微课、学校宣传片、创办校园电视台

利用录播室录制教育理论讲座、教学经验交流、班级管理经验就流、学习方法交流等,在县教育网和学校网站进行交流。利用录播室可以制作适合大屏幕观看的微课和学校宣传片,加强学校宣传力度。

利用学校录播系统和视频直播点播系统,创办校园电视台。

六、加强录播室使用的培训

由录播室技术管理员向全校教师培训录播室的简单使用方法,使每个教师能掌握全自动录播方法,录制一般课程时教师自己能够完成录制。

七、建立制度、加强检查指导

要建立个人教学视频资源积累制度和校本教学资源制度,要求全员参与(镇街中小学全部参与)。建立激励机制,积极推动网上进行示范教学、讲座交流活动的开展。教研中心和电教中心加强录播室使用的检查和指导。

金乡县教育体育局

2015年10月29日

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