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关于建设“智慧教育”的实施意见


智慧教育就是以“三通两平台”建设为核心,按照“互联网+”的方式全面推动教育教学和管理的信息化,以教育信息化带动教育均衡化、规范化、社会化,现代化(简称“一化带四化”)。根据国家和省市教育信息化发展有关政策文件,制定如下实施意见。

一、提高认识

当前,信息化已提升为国家战略,具有基础性、战略性、全局性的地位。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》做出了“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距”的战略部署。教育信息化在促进教育公平、提高教育质量和建设学习型社会、推进教育理念变革和培养创新人才等方面具有独特的重要作用,是实现教育现代化不可或缺的动力和支撑。

信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高技术之一。全国各地都在加快推进教育信息化,力图抢占教育发展的战略制高点。教育信息化能力已经成为衡量区域教育发展的重要标志。谁在信息化潮流中落伍,谁就会被时代所淘汰。

二、基础条件

我县教育信息化经过近几年的快速发展,“三通两平台”硬件设施全部达标,软件资源初具规模。专任教师人手一机,中小学校都按要求建设了标准的微机室;所有班级和专用教室都配备了多媒体;中小学校均实现宽带网络100M光纤接通,校园内实现网络连接全覆盖;县教学资源共建系统和在线学习考试系统具规模;数字化校园平台已覆盖初中和中心小学,信息技术应用于管理逐步展开。通过计算机操作培训、多媒体操作培训、课件制作培训、资源平台运用培训,教师信息技术能力基本适应教育信息化要求。已具备建设智慧教育基本条件。

三、阶段目标

到2017年,建设全覆盖实用的教育教学资源体系,优质教学资源运用达到经常用、普遍用;网络学习空间体系初步形成;在应用国家和省管理平台的基础上,建立适合县域管理的智能化管理系统。网络环境明显优化,基本适应智慧教育需要。

到2020年,优质教育资源充分共享,智能学习空间体系完善并充分发挥作用;形成学习型社会的信息化支撑体系;教育管理信息化水平显著提升;信息技术与教育融合发展的水平明显提升,教育信息化达到全省领先水平,全面实现教育现代化。

五、重点任务

(一)加强教育资源公共服务平台建设,构建“云教学”体系

建设金乡县课程资源服务平台,扎实开展“一师一优课”和“一课一名师”活动,建设全覆盖的课程资源体系。

推动优质教学资源广泛应用,实现“课堂用、经常用、普遍用”。推动“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂、城乡互动课堂建设和利用,帮助薄弱学校开全课程。

建设教研平台,推动协同备课、网上听评课,实现教研成果共享。开发教师在线学习资源,推动校本培训,有效提高教师教育教学理论水平。

积极推动课程辅导平台和资源建设,探索通过网络学习满足学生课外辅导需求,有效制止有偿家教的新机制。积极进行翻转课堂试验,推动学生基于网络空间学生方式转变。

加强在线考试平台建设,建立考试题库,用信息技术手段加强教学质量监测。

(二)加强管理公共服务平台建设,实现教育管理智能化

积极推动国家和省级学生、教师、学校校产、办学条件等管理平台应用。建设数字化校园系统,实现学校公文流转、教务管理、学生管理、教师管理、财产管理、图书等管理管理智能化。加强学校网站建设,县直学校、镇街初中、镇街中心小学都要建设网站,发挥宣传、管理、材料积累等功能。

完善视频智能管理系统。建设课堂实时监控平台,实现学校、中心校、县教体局多级远程监控管理,对班级活动全程记录的大数据进行分析,促进学生行为习惯养成和教师改进教学。推进食堂监控、安全监控全县联网。县教体局建立监控中心,建立公正科学的大数据分析评价机制。

建设局OA办公系统,实现局文件审批、车辆、会议、财务、考勤等管理的信息化。建设安全教育、法制教育、家庭教育等专题教育等平台。开发科室工作专项工作软件,提高管理效能。

(三)加快网络学习空间人人通建设。建立基于云服务模式实名制、组织化、可控可管的网络学习空间。推动教师、学生基于网络空间的教育学方式变革,促进校内外教育有机结合,实现师生、生生、家校的多元互动。

(四)建设智能化社会教育体系建设。通过信息技术手段,加强家校沟通,加强学生安全管理。通过微信平台和家长课堂等平台传播家庭教育知识,扩大教育宣传。建设面向社会开放的数字图书馆系统。通过移动互联网,为学生、家长、社会提供“时时可学、处处能学”网络学习环境,积极推动智慧金乡建设。

(五)建设智慧校园示范校。坚持示范引领,推动以学校为单位全面运用信息化的智慧校园示范校建设,通过智慧校园示范校评估表彰引领全县智慧教育的实施。到2017年县直学校和镇街初中达到智慧校园标准,到2020年12个班以上的学校达到智慧校园标准。

(六)加强教师信息技术能力培训。进一步实施教师信息技术能力提升工程,突破老教师信息技术运用的难点。利用“国培”和“省培”全面提高教育干部和教师的信息技术应用能力,根据需要举办专题培训。加强信息人才队伍建设,建立程序编写、视频编辑、设备维修等信息技术队伍。

(七)提升信息技术装备水平。按照“胖中心、畅网络、瘦终端”的思路加强网络环境建设,,增强县网络中心的存储能力和服务能力,提升学校宽带水平,一般学校班均宽带出口达到5M以上,有条件的学校班均宽带出口达到10M,完善校园网络。加强录播系统和视频会议系统建设,中心小学和镇街初中建设智能录播系统。深入开展电脑机器人教育活动,试点智慧教室和未来教室建设,开展3D打印和创客式学习教学实验。

六、保障措施

(一)组织领导。成立“金乡县智慧教育建设领导小组”,主要领导任组长,设立“智慧教育建设督查推进办公室”,统筹协调推进智慧教育建设。设立“教育资源公共服务平台”建设推进组、“教育管理公共服务平台”推进组、“校校通、班班通、人人通(三通)”推进组,全面推动信息技术应用。设立“智慧教育研究室”,总结经验、分析问题、把握方向、统筹发展。

(二)督导督查。把教育信息化运用列为全局性重点工作,局督查室专项督查,定期督查通报,督导室列入学校工作督导,学校列入教师工作绩效考核。

(三)表彰奖励。对在全县优质教育资源共建共享中成效突出的教师授予“云教学先进个人”;对开发专题特色资源突出学校挂牌“教育资源基地”并给予设备奖励,对智慧教育示范校进行挂牌奖励,开展智慧教育创新项目评选。

(四)资金保障。确保电教教材费和信息费足额用于智慧教育建设,积极争取上级政策资金,根据需要在学校公用经费中再设立专项预算。保障设备配置和资源开发所需资金。

附:

1、金乡县智慧教育建设领导小组

2、金乡县智慧教育建设督查推进办公室

3、金乡县“教育管理公共服务平台”建设推进组

4、金乡县“教育资源公共服务平台”建设推进组

5、金乡县“校校通、班班通、人人通(三通)”推进组

6、金乡县智慧教育研究室

金乡县教育体育局

2015年9月10日

附件1:

金乡县智慧教育建设领导小组

组长:李英渠 县政府党组成员、教体局党委书记、局长

副组长:张宝林 县教体局党委副书记、副局长

张广明 县教体局主任科员

成员:刘昌杰 县教研中心主任

孙宜良 县电教中心主任

夏中华 县教体局党委办公室主任、督查室主任

李宝玉 县教体局人事科科长

李长浩 县教体局保障办主任、规划科科长

任忠平 县教体局教育科科长

莫绍仲 县政府教育督导室副主任

李超 县教体局团委书记

主要职责:

1.统筹、协调、指导全县智慧教育建设工作;

2.制定全县智慧教育建设的政策、规划,并组织实施;

3.检查、指导、评估智慧教育建设工作,表彰和奖励教育信息化建设先进单位和个人;

4.研究、解决智慧教育建设工作中的重大问题,审批重大项目,

附件2:

金乡县智慧教育建设督查推进办公室

主 任:李英渠

副主任:刘昌杰、孙宜良、夏中华

成 员:单新芳、李超、祝常法、曾肖峰、乔斐

夏中华兼任办公室主任,李超兼任办公室副主任

主要职责:

1、贯彻落实领导小组决策部署,组织、协调和推进实施教育信息化各项任务

2、收集整理各推进组和研究室工作计划、单项工作方案报领导小组审批。

3、定期督查,根据领导小组要求召开调度会、总结会。

4、编印智慧教育建设工作简报。

5、完成领导小组交办的其他工作

附件3:

金乡县“教育管理公共服务平台”建设

推进组

组 长:张宝林

副组长:孙宜良

成 员:李 雷 、夏中华、李宝玉、李长浩、任忠平

莫绍仲、孟武贞、别庆峰、高存德、王桂菊、李 超

李秀改、单新芳、石燕、张海鹏、乔斐、曾肖峰

夏中华兼任办公室主任

主要任务:

推动国家和省级管理平台运用,建设数字化校园系统、视频智能管理系统、社会教育宣传系统、智慧校园等项目,加强信息化设备。推动办公室、人事科、财务系统、教育科、督导室、后勤管理科、安监科、图书管理科、物质供应、宣传、团队等科室信息化应用。

制定阶段工作计划,明确任务目标和时间节点,落实责任人。根据需要制定单项工作实施方案。针对应用项目开展专题培训,定期召开调度会。根据工作需要制定针对学校和教师的考核意见。扎实做好推进工作。

附件4:

金乡县“教育资源公共服务平台”建设

推进组

组 长: 张广明

副组长:刘昌杰

成 员: 孙启忠、刘长森、杨洪芳、随善民、胡建才、孟庆丰

祝常法、张惠、朱琳叶、石燕、张海鹏、乔斐

孟庆丰兼任办公室主任,祝常法任办公室副主任

主要任务:

加强金乡县课程资源公共服务平台建设。推动“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂、城乡互动课堂建设和利用。开展网络教研。开发和利用教师在线学习资源。开发课程辅导资源,推动学生基于网络空间学生方式转变。推动教研中心、师训科、艺体科等科室信息化应用。

制定阶段工作计划,明确任务目标和时间节点,落实责任人。根据需要制定单项工作实施方案。针对应用项目开展专题培训。根据工作需要制定针对学校和教师的考核意见。定期召开调度会,扎实做好推进工作。

附件5:

金乡县“校校通、班班通、人人通(三通)”

推进组

组 长:张宝林

副组长:孙宜良

成 员:张海平、石燕、赵琳、祝常法

张海平兼任办公室主任

主要任务:

1、加强校校通和班班通设备的管理和维护。加强教育网建设,提升网速。及时补充班班通设备。

2、加强“三通”设备技术队伍建设,保障设备正常运转。

3、探索学习空间人人通平台建设,推动教师、学生基于网络空间的教育学方式变革,促进校内外教育有机结合,实现师生、生生、家校的多元互动。

附近6:

金乡县智慧教育建设研究室

主 任:张广明

副主任:刘昌杰、孙宜良

成 员:祝常法、张惠、朱琳叶、石燕、张海鹏、赵琳、

乔 斐、曾肖峰

乔 斐兼任办公室主任

主要任务:

1、根据领导小组和各推进组提出的应用项目,进行软件和硬件技术研究。

2、研究是上级信息化政策和外地先进案例。

3、对个别智慧教育项目进行试点。

4、制定阶段研究计划,定期提交研究报告。

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