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如何上好每一节课,激发学生学习科学的兴趣


三年级的孩子对于科学这门学科而言,就如同一张张白纸,要让他们尽快爱上科学课,我认为教师第一课时引领他们在这张白纸上留下科学探究的欲望至关重要。重要的是教给学生科学课的学习方法。养成认真观察身边事物的习惯;研究某一个事物时,要会观察,会思考,会提问,会解答。在科学研究中,还会用到很多其他方法,实验法就是其中最有趣的一种研究方法。激发学生的好奇心,为孩子们的科学探究留下一个非常广阔的空间。科学课是由一个个活动组成的,科学课的学习就是参加一个个活动,而这一个个活动指的是一个个科学探究活动,让学生在有效的活动中探究新知是形成学生良好的科学素养的重要保证。

但在科学教学中还存在许许多要改进的地方:

1、科学学科教师难于管理学生的纪律

科学课不像语文数学课那样需要考查,它是一门综合类学科。因此在应试教

育的影响下,家长和学生甚至很多老师对科学课不予以重视。同时教科学的老师也不是该班的班主任,这样一周只有两节课时间能接触该班学生的老师如何有效的管理学生的纪律,是我今后教学中应加强改进的。科学老师每周在一个班里只上两节科学课。同时要教的班级有很多。如此一来,教师就没有足够的时间与个别班进行交流。交流少了,就影响了感情,也就树立不起很高的威信,因此教师必须要与学生多多交流,并且还要与本班的班主任老师适时的保持联系。对班上的一些特殊孩子进行关注,这样掌握了大量的学生信息,教师上起课来也就更能够组织好学生,这更有利于学生的倾听。其次采用适合学生口味的教学形式引起学生的注意。

2、树立开放性的观念还学加强

科学教育的开放性观念既表现在教学内容、资源、时间、空间、结论、作业与练习、评价等方面的开放性,还表现在教师要以开放性的观念和心态,为儿童营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习环境,引领他们不仅在校园,而且到家庭、社会、大自然中去学科学、用科学。

3、运用现代教育技术的本领有待提高

现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣;能针对学生能力的差异调整教学进度,提高学习效率;能培养学生的自我教育能力,为终生教育打基础;能为学生提供更高质量的科学信息;能为教师提供更多、更先进的教学手段等等。因此科学教师应尽可能地运用各种现代教育技术为科学教育服务,

上一条:提高自身科学知识水平和探究水平对上好科学课的重要性 下一条:科学课注意精心备课的重要性

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